创新英语作业,促进学科融合

摘要

英语是兼具工具性和人文性的课程,作为一门语言,它既是交流的工具,也是思维的工具。小学英语作业设计与布置应把工具性和人文性作为立足点,让英语作业回归学生生活日常,并与绘画、音乐、体育、数学、信息技术与实践活动相互融合,设计各种英语单元主题特色作业及实践性作业,以此激发学生英语作业的兴趣和学习热情,促进其英语素养、综合人文素养,以及创新思维能力的提升。