抓好第二课堂提升农业院校工科学生创新能力

摘要

大学生创新意识与能力的提高是高校的培养目标,也是时代对大学生的要求,为探索大学生创新能力培养途径,本文以湖南农业大学工学院学生为例,分析了目前农业院校工科学生创新能力培养现状,并从第二课堂入手,探讨提升学生创新能力的制度和措施.