数学活动趣味浓,学习习惯自养成

摘要

幼儿数学不是脱离幼儿生活的抽象的概念、定义和公式，而是从现实世界中抽象出来的、与幼儿生活实际密切相连的。兴趣是最好的老师，它不仅能使幼儿思维敏捷、注意力集中，能全神贯注地进行学习，而且容易形成新的联想和创造。将数学知识融人生活和游戏，能让幼儿在玩中学、学中玩，使幼儿既获得身边相关数学概念和问题的初浅知识，又习得良好的观察思考和动手学习习惯。