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科学课探究材料优化策略初探

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摘要

如何为学生提供那些有利于学生探完能力发展,科学情感与价值现形成的材料,是我们努力的方向.本文试图通过几种优化材料的策略,来讨论如何发挥科学课中探究材料的最大效益,提高学生探究欲望和兴趣,使学生真正成为探究活动的主体.

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来源
《教师》 |2009年第11期|113|共1页
作者
房永军;
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作者单位

浙江省上虞市丰惠镇中心小学,浙江,绍兴,312361;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
材料; 探究; 优化;

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