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如何培养低年级学生的朗读能力

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朗读,是小学低年级语文教学的一项重点训练项目.语文教师应充分重视学生的朗读训练,明确训练目标.做到有的放矢;多读少讲,重朗读;运用多种手段,培养朗读能力,这样才能提高低年级学生的语文素养.

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来源
《教师》|2010年第7期|86-86|共1页
作者
宋彩虹;
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作者单位

甘肃省兰州市西固区月牙桥中心学校;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
低年级; 语文教学; 朗读;

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