首页> 中文期刊>教师 >做教育的'草根'研究者

做教育的'草根'研究者

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

@@ 踏上教育岗位屈指已经18年了,由普教到职教再到普教,其中大部分的时间是从事中职教学.18年从教经历,有过彷徨,有过苦闷,也在失败与成功的交替中品尝过收获的喜悦.

著录项

来源
《教师》|2010年第5期|27-28|共2页
作者
李从尼;
展开▼
作者单位

山东省招远市夏甸初中;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
入库时间 2023-07-24 16:52:54

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 一线教师，如何行走？——关于“做研究者，还是做‘教书匠’”的一组讨论：值得思考的问题——读《做研究者，还是做“教书匠”？》一文有感 [J] . 景明水 . 江苏教育 . 2007,第020期
2. 深入中学语文教育第一线,乐做草根博导——记孙绍振语文教育思想研讨会 [J] . 伍明春 . 中学语文（上旬·教学大参考） . 2007,第010期
3. 做幸福的教育研究者——连江县林修英工作室简介之二 [J] . . 福建基础教育研究 . 2018,第12期
4. 实证研究怎么做:让研究者困惑的地方——来自华东师大第二届全国教育实证研究论坛的启示 [J] . 刘选 . 现代远程教育研究 . 2017,第003期
5. 执著的草根研究者 [J] . 张晨瑛 . 语文教学通讯：小学刊 . 2011,第011期
6. 教育学科不同专业研究者的教育技术观比较研究——关于教育技术学科建设若干问题的调查与思考 [C] . 汪基德 ,黄华蕊 ,郑静雅 . 第六届教育技术国际论坛 . 2007
7. 中国教育理论研究的反思——基于教育研究者的视角 [A] . 张艳辉 . 2008

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号