提高语文课堂教学质效的途径

摘要

随着课程改革的一步步深化，语文教学已经由传统的仅仅关注学生的知识的教育，变成了弘扬学生灵性的教育。“杜郎口”成功的教学模式，更是让课堂成为学生展现自己、团结互助的舞台。那么教师在教学中如何促进学生思维，最大限度地关注每一名学生呢？又怎样提高语文课堂教学的质效呢？笔者结合教学探索和实践，谈谈粗浅体会。