美木学业评价方式的探讨

摘要

新课改以来，辽宁省阜新市太平区的中小学美术教师积极地投身于课改实验之中，打破了传统的以讲授为主，以教师为中心的教学模式，构建了以学生发展为价值取向，以培养学生审美能力、学生兴趣、创新能力以及实践能力为核心的新型教学模式。课堂组织形式发生了变化，教师的语言发生了变化……但我们一直认为难度最大的就是评价，尤其是采取什么方式评价学生的美术作业，