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邹爱萍;
江苏省南京市江宁区谷里初级中学;
自主学习; 心理规律; 心理策略;
机译:浅谈高三政治课堂学生自主学习能力培育策略
机译:浅谈小学音乐课堂中如何巧妙地引导学生自主学习
机译:通过元认知策略培训促进非英语主要学生自主学习的研究
机译:检查实习治疗师对心理创伤患者的心理治疗后使用推荐的咨询策略以促进创伤后成长:定性分析。
机译:START(相对性策略)研究:一项务实的随机对照试验旨在确定基于手动的应对策略计划在促进痴呆症患者的心理健康方面的临床有效性和成本效益。
机译:幼儿心理健康咨询:促进心理健康和预防精神和行为障碍。 2005年系列,第1卷
机译:心理分析,心理教育,健康促进,健康维持和疾病治疗的心理仪器和方法
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