“五严”背景下如何培养高中生化学自主学习能力

摘要

一、问题的提出2009年6月,江苏省省委办公厅、省政府办公厅转发省教育厅等部门《关于规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》“五严”规定,严格控制学生在校集中教学活动时间.这就要求学生进行自主学习.自主学习是指具有不同学习风格和认知策略的学习,并进行自我探究,自我实践,自我提高.