首页> 中文期刊> 《教师》 >浅谈阅读教学中的悟性培养

浅谈阅读教学中的悟性培养

         

摘要

佛家"悟性"培养对于语文学习亦有重要借鉴意义,培养悟性,决不可给学生吃现成饭,给现成答案,要给学生自由支配的时间,要留给学生想象的空间、回味的余地.充分阅读是"悟性"培养的基础,点拨启发是"悟性"培养的关键.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号