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吴佩兰;
湖南省南县第一中学;
机译:阐述数学中教学设计的反思抽象:第三种反射抽象
机译:教学设计结构不良领域中反思型虚拟学习社区发展的调查
机译:反思将社会文化问题纳入教学设计
机译:R-Projective和强大的7-R-Projective模块
机译:岩土工程中跨学科教学设计(IDID)团队的教学设计与开发研究
机译:本周网站:www.treasury-projects-taskforce.gov.uk/intro/main.htm
机译:解决教学设计困境以开发视频增强的标题与建模示例,以支持复杂技能的心理模型开发:ViewBrics-Project用例
机译:设计高级教学设计顾问:教学设计原理。第2卷。
机译:服装支持;具有板块,该板块可固定在墙壁上,该板块从板块和板块上的水平上,下横梁向上和向下突出
机译:显示面板用于反思性展示和反思性展示
机译:用于保护板块隔板的地震保护结构,板块隔板,用于构造地震保护结构的零件套件,针对给定水平的地震应力保护板块隔板的方法以及在地震后恢复板块隔板的方法
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