高中物理解题方法指导之连接体——整体隔离法

摘要

高中学生感觉物理学习困难是普遍存在的事实，究其原因颇多，解决这一难题，让学生摆脱这一困境并不是一朝一夕的事情，而是一项艰巨的工作，但毋庸置疑，若能让高中学生在特定的时间内，