首页> 中文期刊> 《教师》 >语文课堂要删繁就简

语文课堂要删繁就简

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

小学语文课堂只有删繁就简,才能充满活力.删繁就简,要求教师以学生终身的语文素养的提升为目的,深入解读教材品味语文,浅出地设计教学过程,精炼教学方法.

著录项

来源
《教师》 |2013年第30期|34|共1页
作者
张永红;
展开▼
作者单位

甘肃省兰州市城关区耿家庄小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
新课改; 语文教学; 简约; 有效;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 删繁就简,为语文课堂“瘦身”——例谈语文课堂教学之舍与得 [J] . 冯芹 . 语文知识 . 2017,第005期
2. 删繁就简建构真学小学语文课堂 [J] . 赵玉英 . 教育界 . 2019,第040期
3. 删繁就简建构真学小学语文课堂 [J] . 赵玉英 . 教育界:基础教育 . 2019,第010期
4. 删繁就简三秋树,领异标新二月花——提高小学语文课堂教学实效的浅见 [J] . 许慧君 . 文理导航 . 2017,第009期
5. 删繁就简三秋树r——浅议如何构建简约而高效的语文课堂 [J] . 蒋宝山 . 新课程（教育学术） . 2017,第012期
6. 删繁就简,回归语文本真——浅谈区域课改的背景、现状、成因及对策 [C] . 张晓慧 . 第五届基础教育改革与发展论坛 . 2015
7. “删繁就简”--销售岗位加权履历表的设计、验证与应用 [A] . 马越 . 2019

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号