中职班主任工作中的“五化”建设

摘要

班主任工作是学校教育教学的重要环节,班主任是学校教育教学工作中的主要管理者和具体实施者,当好班主任是每个教师义不容辞的责任.但班主任工作时间长,加之如今的学生又“不太听话”,尤其是中职学生,几乎是“双差生”.如何教育好中职学生,当好中职班主任?一方面要加强学习,树立威信;另一方面要注重工作方法,具体是“五化”建设,即刚性化、精细化、具体化、多元化和情感化.