识字教学方法之谈

摘要

在小学低年级语文教学中,识字教学是激发学生学习动力和兴趣的前提,是学生阅读和写作的基础,也是语言交流和沟通的基础。新《语文课程标准》要求低年级学生识字1600~1800个,会写800~1200个。由此可以看出,识字是低年级语文教学的重点。识字量之大,对刚入学不久的学生来说,无疑是一种挑战,更是对老师一种无形的压力。