初级中学年段阶段性有效管理的策略

摘要

实行学校教育教学管理年段长负责制，将管理权下放至学校教育教学的最前沿，让年段长能灵活、务实且相对独立地开展各项管理工作，从而让学校领导和各职能部门从繁杂的日常管理事务中解放出来，变管理为服务，全面提升学校管理实效。