妙用“10分钟”，让写字教学焕发生命活力

摘要

当前,小学生书写能力普遍下降,写字现状令人担忧,究其原因,实则是语文课堂中写字教学的缺失。为此,《义务教育语文课程标准（2011年版）》在写字教学建议中新增了一条关键性建议：“第一、二、三学段,要在每天的语文课中安排10分钟,在教师指导下随堂练习,做到天天练。”突出强调了写字教学的重要性,也给语文教师带来了新的思考和挑战。