浅析小学数学教材的疑难问题

摘要

随着新课程教育制度的改革和创新,教育模式和教育理念发生了根本性的改变.但由于小学数学教学存在其特殊性,很多情况下会给小学数学学习带来一定的难度.所谓的教学难点指的是教材中难以理解的定理、概念、法则和公式等,或者是解题方式难以掌握等.本文主要针对小学数学教材中的疑难问题进行研究和分析,并根据存在的问题提出合理化的建议和措施.