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情感教育--让英语课堂焕发生机

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摘要

《英语课程标准》指出：情感态度指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素。保持积极的学习态度是英语学习成功的关键。教师应在教学中不断激发并强化学生的学习兴趣，并引导他们逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机，以使他们树立自信心，锻炼克服困难的意志，

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来源
《教师》|2014年第1期|72-72|共1页
作者
张平丽;
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作者单位

江苏省淮安市清浦区武墩中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
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关键词
入库时间 2023-07-24 16:53:06

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