你的品德与社会课里情境创设得有效吗

摘要

《品德与社会课程标准》关于该课的教学提出了五条建议，其中第二条是：“通过创设多样化情境丰富和提升学生的生活经验。”关于这一条有这样的阐述：“学生的生活经验，是良好品德形成和社会性发展的基础。教师首先应根据学生已有的经验设计教学，同时要通过多样化的教学活动丰富和提升学生的生活经验，加深他们对社会的认识。”