如何在小学数学教学中培养学生的创造力

摘要

创造力是人的天生潜质，如果后天得到有效的开发，就能够使人在工作和生活中发挥出巨大的智慧和能力。有效开发小学生的创造力，将对其一生发展产生重要影响。小学数学是一门形象思维和抽象思维有机结合并相互转化的学科，学习数学对小学生数学思维开发和创造力培养起着基础性作用。因此，小学数学教师应该掌握小学生思维发展规律，激发小学生对数学学科的好奇心和想象力，在快乐和质疑中分析、感受、解决数学问题，不断激发其创造潜能。