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张扬言语个性 让习作“靓”起来——以“写一个特点鲜明的人”为例

     

摘要

写人是小学阶段习作的重点.写一个特点鲜明的人,可以选取个性的题目,安排个性的结构,挥洒个性的言语.如此,学生才能张扬言语个性,让习作“靓”起来.

著录项

  • 来源
    《教师》|2015年第21期|72|共1页
  • 作者

    杨杰;

  • 作者单位

    广东省广州市海珠区南武小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

    写人; 习作; 言语个性;

  • 入库时间 2022-08-17 18:25:53

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