有效垃圾“中转站” 打开创意新天地--利用生活化材料开展小班幼儿创意美术之小策略

摘要

对小班幼儿来说，由于其技能水平低、专注度不高、持久性差，往往画几分钟左右便不能继续了。因此，在材料的选择上我们逐渐从单一平面的材料，到注重引导孩子们去关注大自然和生活中的美术课“垃圾”材料，别小看这些无用的“垃圾”材料，在美术教学活动中可大有精彩呈现。