基于建构主义理论的初中思想品德情境教学实践与探索

摘要

尽管建构主义理论在我国教育界已经产生了深远影响,建构主义理论下的情境教学法也在实践中得到一定程度的应用,但是,对课程特征进行深入分析,根据课程的性质和特点,运用建构主义学习理论,创设和优化情境教学,这一领域还有待更进一步地深入实践和不断探索。