浅谈语文阅读教学中读写结合的策略

摘要

语文阅读教学中读写结合的策略,是教师用自己的心智,以课文为蓝天,去发掘课文中“写”的因素,让学生进行读后改写、读后仿写、读后补写等全方位多角度“写”的拓展、迁移或辐射训练,以达到以读促写、读写共进、升华情感、历练思维、学会阅读、乐于表达的教学效果.