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2012版《牛津(深圳版)初中英语》教材文本分析研究

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教材,是教学的资源,是教育和教学的指南以及教师和学生开展教学活动的主要工具.它既要为学生提供学习内容,还要教会学生如何学习.本研究分年级从语言技能、语言知识、学习策略、文化角等教材内容的各组成部分研究2012版《牛津(深圳版)初中英语》教材的特点.

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来源
《教师》 |2016年第5期|34|共1页
作者
牛青青;
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作者单位

山西师范大学教育科学研究院,山西临汾041004;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
语言技能; 语言知识; 学习策略; 文化角;

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