《弟子规》,班级管理中的“隐形翅膀”

摘要

小学班主任工作繁琐而辛苦。在班级管理中,每个班主任都希望能借助一双“隐形的翅膀”“飞过绝望”,拥有美丽的太阳。开学初,我的脑子里也是“翻江倒海”困惑不已：现在的孩子越来越“出类拔萃”不按常规“出牌”,我该怎样管理班级,才能不让学生变成“没有规矩”的“猴子”,又能把握好“收放”管理的“度”,让孩子们所有的梦想都开花？是老生常谈？还是“推陈出新”来个旧瓶装新酒？班级管理的指导思想和理念又是什么？