'以读助悟,以悟促写'的课堂实践操作

摘要

叶圣陶先生曾说过：“阅读是吸收,写作是倾吐。”《义务教育语文课程标准（2011年版）》也明确指出：“在作文教学中,要引导学生把从阅读中学到的基本功,运用到自己的作文中去。”可见,“读写结合”是语文能力训练的必由之路。《爱莲说》是人教版初中语文教材八年级上册的一篇课文,因为它具有鲜明的写作特色,且文字浅显,让学生易于模仿。