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李好新; 周琳琅;
湖南省道县寿雁镇中心小学;
机译:家校协同,品格助力,让爱细致温润孩子——以八小家校协同共育品格为例
机译:不仅为孩子们准备:两栖四轮摩托车可以为急救人员提供助力
机译:您可以每天学习一些东西!孩子们谈论幼儿园的学习-学习文化的踪迹
机译:电容器能量供电电压助力助力助力助力助力助力助力助力升降机在瞬态电源倾角的情况下
机译:低收入少数民族父母对孩子在孩子中使用社会和情感学习的看法
机译:深度学习助力的脑肿瘤分析:回顾分类学和未来挑战
机译:对儿童的职业治疗干预基于对正常发育的理解和欣赏。当职业治疗师评估儿童时,与儿童发育相关的当前概念和理论的知识必不可少。这些背景信息可帮助治疗师为孩子计划干预措施。这项研究的目的是制作有关约一岁儿童发育的观察视频。我研究的目的是帮助职业治疗学生学习儿童成长。我的研究是基于实践的论文。它包括产品,这是观察视频和学习融洽的关系。我以融洽的方式描述我的整个过程。该过程包括不同阶段。首先,我研究了有关儿童发育的理论,这些理论被用于儿童的职业治疗研究中。这些理论是Moseys发展参考框架和根据感觉统合理论的发展理论。这些理论是我研究的参考框架。我根据儿童职业和技能组织儿童发展领域。然后,我根据儿童发育理论和视频制作原理开始计划,拍摄和编辑视频。在融洽的关系中,我描述了学习的所有阶段,并解释了这些阶段的顺序和内容。我还评估了我的学习过程。在观察视频中,您可以看到那些发展阶段,其中大约一岁的孩子基于我的研究框架。我相信,我的观察视频至少可以对激发职业治疗的学生学习儿童发育有帮助。关键字儿童发展,学习,观察视频
机译:开端面前:我们的孩子,我们的家庭,我们的教室。绘制儿童在一年内的学习和发展。
机译:学习在小孩子身上的标记的帮助小一点,方便学习孩子收紧衣服
机译:继续为小孩子和孩子们学习和学习
机译:通过沉浸式学习通过孩子父母进行外语学习的方法
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