首页> 中文期刊>教师 >以课程建设引领教师专业发展的实践探索

以课程建设引领教师专业发展的实践探索

     

摘要

教师专业发展涵盖教师专业精神、教师专业知识和教师专业技能等方面,促进教师专业发展的路径和策略很多,以课程建设引领教师专业发展不失为一条成功的经验。要促进教师的专业发展,一方面得从教师培训课程建设做文章,通过科学构建教师培训课程体系,提高培训的针对性和实效性,切实解决教师专业发展之所需;另一方面,要引导教师投身于各级各类课程建设,让教师在课程建设中实现专业发展。

著录项

  • 来源
    《教师》|2017年第1期|115-117|共3页
  • 作者

    谢福胜;

  • 作者单位

    湖南省长沙市岳麓区教师进修学校;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

  • 入库时间 2022-08-17 18:25:17

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号