初中生物课程资源的开发利用探究

摘要

课程资源是教学资源的重要组成部分,教育专家曾经将其定义为课程设计、编制、实施与评价过程中所运用的一切人力、物力与自然资源.由此可见,课程资源并不局限于课本教材,既包括物质载体,又涉及了非物质资源.在新改革背景下,初中生物课程资源的开发与利用工作更加重要,教师应该将一切可利用的资源灵活转换为教育价值,努力实现生物教学目标.文章作者将举例简析初中生物课程资源的开发利用方案,并提出个人建议.