指向自主探究学习能力的中职语文教学路径研究

摘要

为有效激发学生的主观能动性,促使学生实现自主探究学习,提高学习质量,文章立足中职语文教学全过程,对指向自主探究学习能力的中职语文教学的意义进行了深度探讨,而后从学生学习兴趣、课堂自主探究氛围等角度出发,提出指向自主探究学习能力的中职语文教学路径,旨在促使学生以更积极乐观的学习态度,主动学习语文知识,在自主探究过程中,提高语文水平和综合素养。