“线上+线下”混合式教学模式在“医学遗传学”课程中的实践研究

摘要

传统的教学模式主要侧重于对专业知识的讲授,与临床脱节始终是“医学遗传学”课程教学中存在的一大问题巨大困难。探讨多元化教学模式,能够进一步强化学生对遗传学知识的理解与应用,也是“医学遗传学”课程教学改革的关键。因此,文章作者在丰富课程资源、强化知识体系的基础上,结合“线上+线下”混合式教学模式,借助雨课堂和问卷星等软件进行授课或辅助授课,对“医学遗传学”课程教学目标、教学内容、教学方法等内容进行综合改革,优化课程教学体系,使学生既能深入学习理论知识,又能联系临床、学以致用,在有限的课时内更加深入、全面地学习“医学遗传学”课程知识。