新媒体时代班主任德育能力动态提升策略研究

摘要

为有效提升班主任德育能力,促进学生综合素质高质量发展,文章指出新媒体时代班主任德育工作存在认知不全面、德育资源挖掘不充分、德育活动开展形式单一的问题。针对上述问题,文章指出班主任应积极更新德育理念,营造良好德育氛围;提升自身思想素质,不断完善和创新德育工作。同时,班主任还应践行职业道德规范,丰富德育活动形式,并加强师生交流,开展层次化的德育,在提升自身德育能力的基础上,为提升德育质量提供保障。