《立场——教育对话》

摘要

办刊思路在众多的社会科学中，教育似乎是人们最熟悉的领域。谁或多或少没有一星半点的学校经验呢？然而，教育却又是人们不熟悉的领域。学科的壁垒，术语的累积，经院的封闭，不仅割断了象牙塔内的教育研究与丰富的实践经验的联系，甚至使教育与其他人文社会科学领域的交通也所剩无几。2008年1月，