拯救童年:从走出“言商困境”开始

摘要

晚上参加活动,听闻到一件趣事:南通大学文学院导师丁富生先生的小外孙女在回答“九乘以七等于多少”时,脱口而出说“三十六”,结果被老师痛批了一通,说她太不用功。后来小家伙很委屈地问爷爷:老师上课明明教我们“七九六十三”,现在“七”和“九”换了位置,那结果也就应该换个位置,为什么不是三十六呢?这是个很有趣的故事,看来我们的教育者在评价儿童时并未完全搞弄后者的逻辑,对其思维过程一无所知。