培养小学生英语思维能力

摘要

在英语课堂教学的实际操作中．教师提出问题后常常会遇到这种情况：学生要么瞠目结舌，闭口不答，要么轻而易举，众口一词，要么答非所问。不知所云。课堂教学中如何能做到一问百应、言而有物．充分调动学生参与课堂教学的积极性，已成为许多英语教师关注的话题。教学实践证明，教师只有结合学生的心理特点和教学内容，