利用口头作业提高小学生英语综合表达能力

摘要

小学英语教学仅靠课堂上的讲解练习,不利于提高学生在真实情境中综合运用语言的能力。文章结合具体案例阐述了利用好现代化媒体,提升学生完成作业兴趣的有效策略,并列举了通过口头作业开展语音基础训练的方法。针对如何提高学生语法学习效果和综合语篇表达能力,着重从作业的布置、反馈、调整、引导等环节阐述了优化口头作业的多种途径,探索了口头作业对提升小学生英语学习效率的价值。