公开课中教师的讲与评:问题及改进路径

摘要

公开课是中小学教师专业发展的重要路径。当前,公开课中教师的讲与评存在着重点演而疏于真、重点练而流于表、过度精而异于常、重点批而忽视学等问题。评课是公开课实施中的重要环节,对公开课的定位和走向有重要影响。评课应倡导相互学习借鉴,促进深入交流理解,鼓励平实的课堂教学,评课内容应重点指向教学经验。从知识基础、教学方法、教学目标达成以及教学有效性等方面深入理解教师的课堂教学是公开课科学评课的基本前提和基础。