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陈麟;
浙江农林大学文法学院;
浙江杭州311300;
新文科; 学科交叉; 人才培养; 茶文化; 乡村振兴;
机译:小学教师对探究与上下文科学教育的思考
机译:在尼日利亚大专院校中将基于项目的学习融入木工技术教育和理解的有效策略
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机译:太阳能教育。人文科学:活动和教师指南。现场测试版。
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