将茶道精神融入大学生自主学习能力培养研究

摘要

高校教师本身需从茶道精神中获得教育新思路与新启示,基于正确的融入方式,培养大学生的自主学习能力.即以茶文化为主题增强教学互动性、以茶礼为新教学思路强化学生文化自信心,由此帮助他们树立新的学习观念.且教师通过进一步明确大学生自主学习的主要特征,能够以茶道文化为着力点,构建开放性的培养能力的体系.由此,有方向性、计划性的将茶道精神融入大学生自主学习能力培养.