研究性学习在高职会计专业《管理会计》课程教学中的应用探索

摘要

研究性学习作为与传统教学截然不同的一种教学方法,它反映了信息时代社会经济飞速发展的人才观。如果将研究性学习应用在高职会计专业《管理会计》课程教学中,不仅可以有效提高会计专业整体的教学质量,还对学生创新实践能力的提升具有重要的价值意义。