研究在老年2型糖尿病护理中自我管理健康教育方法的应用效果

摘要

目的探究老年2型糖尿病护理中应用自我管理健康教育方法的影响。方法将该院自2018年4月—2020年4月期间收治的98例老年2型糖尿病患者通过计算机表法分为观察组与参照组,每组49例患者,参照组患者实施常规健康教育,观察组患者实施自我管理健康教育,对比两组患者干预前后疾病知识水平、血糖水平、血压及满意度。结果观察组患者知识水平评分为(19.23±1.36)分高于参照组的(15.26±3.53)分,差异有统计学意义(t=7.346,P<0.001),HbA1c为(6.58±1.26)%低于参照组的(7.38±1.52)%,FPG为(6.26±2.17)mmol/L低于参照组的(7.49±2.52)mmol/L,2 hPG为(10.37±2.81)mmol/L低于参照组的(12.24±2.49)mmol/L,差异有统计学意义(t=2.589、3.486,P<0.05)。护理满意度为97.96%,明显高于参照组的79.59%,差异有统计学意义(χ^(2)=8.294,P<0.05);两组患者DBP为(83.26±11.78)、(85.49±13.52)mmHg,两组患者SBP为(128.64±17.94)、(130.85±18.65)mmHg,差异无统计学意义(P>0.05)。结论老年2型糖尿病护理中应用自我管理健康教育方法可提高疾病知识认知水平及满意度,改善血糖水平。