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多元化健康教育对口腔颌面部恶性肿瘤患者DVT认知水平及健康行为的影响

摘要

目的 探讨多元化健康教育在口腔颌面部恶性肿瘤患者中的应用效果.方法 选取2019年2月—2020年2月口腔颌面部恶性肿瘤接受手术治疗的92例患者,按随机数字表法分为两组,每组46例.对照组采取常规护理,观察组在此基础上实施多元化健康教育.比较两组患者出院时下肢深静脉血栓(DVT﹚认知水平和护理满意度,干预前及干预7 d后健康行为[健康行为量表(HPL)]评分.结果 两组干预前HPL评分比较,差异无统计学意义(P>0.05﹚.观察组DVT认知水平高于对照组,差异有统计学意义(Z=-3.700,P<0.05﹚.观察组干预7 d后HPL中健康责任感(25.67±3.54﹚分、躯体活动(26.87±2.32﹚分、营养(31.58±4.16﹚分、心理健康(32.59±3.26﹚分、人际关系(29.57±3.23﹚分、压力调节(24.94±2.11﹚分,均高于对照组的(20.53±3.51﹚分、(22.51±2.25﹚分、(28.92±4.14﹚分、(25.91±3.24﹚分、(25.68±3.21﹚分、(21.84±2.35﹚分,差异有统计学意义(t=6.993、9.150、3.074、9.857、5.794、6.657,P<0.05﹚.观察组护理满意度为95.65%,高于对照组的80.43%,差异有统计学意义(χ2=5.060,P=0.025﹚.结论 多元化健康教育可提高口腔颌面肿瘤患者DVT认知水平,改善健康行为,提升护理满意度.

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