小儿慢性胃炎护理中应用个性化健康教育的可行性分析

摘要

cqvip:目的探讨小儿慢性胃炎护理中应用个性化健康教育的可行性。方法将2016年3月-2018年2月90例小儿慢性胃炎患儿随机数字表法分组,常规护理服务组施行常规化护理干预,个性化健康教育护理组应用个性化健康教育。比较两组小儿慢性胃炎患儿家长对护理服务满意度;住院的平均时间、胃炎疾病认知;护理前后患儿负面心理状态评分;不良反应发生率。结果个性化健康教育护理组小儿慢性胃炎患儿家长对护理服务满意度高于常规护理服务组(P0.05);护理后个性化健康教育护理组负面心理状态评分优于常规护理服务组(P<0.05)。个性化健康教育护理组住院的平均时间、胃炎疾病认知(6.24±1.42)d、(94.56±3.61)分优于常规护理服务组(8.45±2.12)d、(81.41±3.57)分,(t=6.023,6.822,P<0.05)。个性化健康教育护理组不良反应发生率4.44%(2/45)低于常规护理服务组20.00%(9/45)(χ^2=6.244,P<0.05)。结论个性化健康教育在小儿慢性胃炎护理中的应用效果确切,可提高胃炎疾病认知,减轻不良心理状态,缩短住院时间,提高护理满意度,是一种值得推广的健康教育模式,可有效减少不良反应的发生,加速患儿康复进程。