我国师范生教师职业认同研究综述

摘要

师范生是我国教师行业的预备军,师范生的教师职业认同水平直接影响我国教育事业的发展。当前我国部分师范生的教师职业认同水平不高、从业意愿较低,在一定程度上导致了教师资源的流失。本文对国内师范生教师职业认同相关研究进行梳理,讨论师范生教师职业认同的内涵与结构,阐述师范生教师职业认同调研的方法和结果,分析归纳师范生教师职业认同的影响因素,概括提升师范生教师职业认同的培养对策。在总结已有研究的基础上,对当前研究过程中存在的问题和不足进行分析,对师范生教师职业认同的深入研究进行展望,以期对探索提升师范生教师职业认同的有效路径产生积极作用。