学校美育不应是“被遗忘的角落”

摘要

新时代中国特色社会主义接班人应该是德、智、体、美、劳全面发展的人。从国家发展、社会发展和人的发展三个方面看,学校均需要重视美育工作。因众多因素,当前小学美育正在被"虚化""窄化""空化"。教育管理者应以人类社会健康发展为出发点,重拾美育工作,强化美育的意识,在学生的生活体验中,培养他们感受美、鉴赏美、创造美的能力。学校应利用环境育人、言行育人、学科育人、活动育人等有效方式,陶冶学生性情,提高学生的审美情趣,提升学生的审美能力,把学生培养成社会发展需要的"完美人"。