数据反馈功能对提高高职艺术通识学生学习主动性的影响——以“蓝墨云班课”“班课数据反馈”功能为例

摘要

近年来,我国开始大力普及美育。但由于美育工作地区发展不平衡和高职学生自身素质不高等原因,艺术通识在高职院校中的开展出现了困难。"蓝墨云班课"软件可以为学生提供数字化的教学环境,因此可以被应用于高职院校的艺术通识课。"蓝墨云班课"可以让教师更好地了解学生的学习情况,从而及时调整教学策略,提高学习效果,也可以让学生更积极地投入学习活动,提高他们的学习自主性,提高学习效率。实践证明,"蓝墨云班课"软件对提升高职院校学生的艺术通识课效果很有帮助。