工匠精神培育与高职教育改革实践

摘要

国民经济的新一轮发展中,高职院校迎来的新的机遇。而这一发展机遇也对高职教育的发展提出了更高的要求。工匠精神集中反映了高校教师的价值观念、道德素养、精神品质及情感修养,是高职教育建设的终极目标、具体形式和核心价值。高职教育应以工匠精神为突破口,对办学层次、教师队伍、人才培养等进行全面提升,夯实发展基础。在这一探索中,山东商业职业技术学院对工匠精神培养中在高职教育理念及方法层面的不足进行了分析,并从内涵传承、队伍建设、校企合作等多个层面展开了多元化的探索,收到了较好的成效。